警惕！别让你家孩子掉进“日本一区二区视频”的坑

我真的不想写这个话题。

不过没办法呀, 大数据推送过来的, 在后台私信当中, 有好多家长在询问, 一区二区是什么, 如何进行屏蔽，为何孩子手机里老是有这种推送。我瞅着那些留言, 是凌晨两点发送的, 还配着大哭的表情包, 心里感觉特别堵得慌。

其实你们都知道那是什么。

所谓那“日本一区二区视频”, 讲明白点, 乃是成人相关内容的一种代号, 最初它是某类网络站点的分区标识, 随后被各类灰色途径拿去借用、传播开来, 最终变成了家长群里一种彼此心里明白却不公开说的隐秘话语, 就是你知道的那种, 你不愿自家孩子瞧见, 然而孩子却偏偏会费尽心思找寻来看的事物呢。

当我刷到一个帖子时, 有一位妈妈崩溃着说道, 她的儿子年仅12岁, 竟拿回她的旧手机, 躲到被窝里看了一整个晚上时间。在第二天上课的时候打瞌睡, 结果被老师叫去让家长前来。她因而气得身体发抖, 可是又不敢骂得过于严重, 因为害怕伤害小孩的自尊。此刻评论区那可是有一堆人在进行安慰, 纷纷说着“男孩子, 这很正常”。然而, 她最为害怕的, 并非是这个情况。

她所惧怕的是, 孩子观看的那些事物, 其内容愈发偏离常理, 价值观扭曲得极为严重。在那般的视频之中, 女性被加以物化, 被视作工具, 关系里不存在尊重, 不存在情感, 仅存有畸形的输出。一个十二岁的小孩, 他的世界观尚未完全形成, 骤然被此类东西灌输进去, 他往后要怎样去谈恋爱? 要怎样去尊重女性? 要怎样去理解亲密关系呢?

这才是最恐怖的地方。

为什么孩子会主动去搜“一区二区”？

你觉得那是偶然吗? 别把事情想得太简单了。你仔细琢磨琢磨, 一个平常都正常的初中生, 他平常上网的时候是在搜索些什么? 是游戏攻略, 是搞笑视频, 还是作业答案。然而, “日本一区二区视频”这种关键词, 他究竟是通过何种方式得知的?

同学之间传的。

学校的厕所当中, 课间的时候在走廊之上 , 有个所谓的“懂哥”把手机拿了出来 , 神色神秘兮兮地给周围一圈人展示。孩子们所拥有的好奇心 , 比起野草来还要疯长。越是不让去看就越想要去看 , 越是很神秘就越要去挖掘。你越是于家里进行严防死守 , 他越是会在外面寻觅机会。你要是不给他去科普正确的性教育知识 , 那互联网就会采用最粗暴的方式来给他“教育”。

那些视频里，到底藏着什么毒？

首先, 我是特意去进行了解的, 要说明一下, 这是有目的的, 是为了撰写这篇文章才了解的。然后呢, 所谓的“一区”以及“二区”, 一开始的时候, 它们是针对不同内容所做的分门别类, 举例来说, “一区”在内容方面偏向剧情一些, 而“二区”相对来说更加直接。然而现在的情况是, 这两个标签已然被完全污染了, 在其下面刊登的诸多内容并非是合法的成人内容, 反而是擦边性质的、存在恶意诱导倾向的, 甚至是涉及到未成年人非法拍摄的内容。

难道你觉得孩子仅仅是看了些所谓“羞羞之物”吗? 并非如此, 实际上他所看的极有可能是犯罪现场呀。

并且, 若长时间观看这类玩意儿, 大脑便会分泌数量众多的多巴胺, 致使阈值被持续拉高。起初观看较为普通的, 而后却觉得难以激起兴奋之感, 于是去寻觅口重程度更甚的。众多孩子一旦沉溺其中, 便会对真切世界里的异性全然丧失兴致，认为现实当中的人“乏味无趣”、“长相欠佳”。这决然不是耸人听闻, 在心理医生那里, 这般的案例俯拾皆是。

我该怎么防止孩子接触？

这个问题太泛了，我问你三个最实际的。

直接没收手机有用吗？

没用。而且大错特错。

他的手机被你没收了, 于是他找同学借来用。家里的网被你关掉了, 他便去到外面蹭取WiFi。你没收手机的行为越是频繁, 他就越发觉得那东西如同“禁果”一般, 愈发想要尝试。实则真正行之有效的解决办法, 并非堵塞, 而是疏导。你得让他明白, 这个东西不存在过多神秘之处, 与此同时, 也得让他清楚, 其中大部分内容都是虚假的、呈现病态的、不值得去模仿借鉴的。

设置青少年模式就安全了？

我露出了笑容, 那些在市面上存在的青少年模式, 其中大部分实际上就是个被人当作笑谈的事物, 当孩子随意地去搜索关于“破解青少年模式”的相关教程时, 仅仅只用三分钟即可轻松完成, 更不用说那些处于灰色地带的APP了, 其根本就不在你所设定的管控名列之中, 像“日本一区二区视频”这样的关键词组, 青少年模式全然识别不出来, 原因在于它从表面看上去仅仅就是个极为平常的视频分类标签而已。

关系作为防火墙, 是你与孩子之间才有的。若他信任你, 愿和你聊这些, 你方有机会能去影响他。要是他怕你, 还躲着你, 那就纵使装一万个监控软件也毫无作用。

什么时候开始性教育比较合适？

现在。立刻。马上。

别等他到了12岁, 到时候别等他偷偷看片被你逮个正着。不少家长觉着“小孩还小, 不用急”, 可等到孩子出状况了才着急。性教育并非是“一谈性就吓得脸色大变”, 而是要教他该怎样保证自身安全, 怎样给予他人尊重, 怎样明晰那些生理冲动。

你能够从生理卫生课程的角度着手, 跟他讲: 你所瞧见的那些视频, 其中呈现的身体反应以及表情, 好多都是表演出来的, 并非真实的。真正的亲密关系, 乃是需要情感基础的, 并非如同视频里那般, 见上一面就如此这般。

最后说点扎心的

我一直以来都这么认为, 每一代人都存在着属于这一代人的“精神污染源”。在我们这代人小的时候, 那是录像厅门口张贴的海报, 是在租碟店里暗中偷偷租来的港片。那个时候其内容相对较为温和, 最多也就是露出个肩膀而已。然而现在的情况却并非如此了, 当下孩子们所面对的, 是整个互联网呈现出的暗面, 是依据算法进行推送的, 是有着精准诱导性质的, 是那些成年人看了都会产生生理不适感觉的东西。

你没办法使得孩子处于如同真空一般的环境之中。你唯有能够去做的事情, 便是让他在自身之上生长出一层具备免疫功能的外壳。这一层外壳呀, 是由你的陪伴所构成的, 是通过你的坦诚所塑造的, 是源于你的不回避所展现的。

不要把手机丢给孩子, 仿佛自己是悠然不尽责之人。而后某一日发觉他在观看“充斥不良意味性质有关的具体视频”, 便火冒三丈。你当下所做出的每一项抉择, 都在对他的将来予以了决定性的影响。

就算你仅仅是少去刷那十分钟的短视频, 而后坐下来同他聊上五分钟的天。就算你只是向他讲明白: 那些玩意儿是假的, 你所看到的并非是爱情。

哪怕……你只是让他知道，你在这里。

我写完了。没什么大道理，就这些。